Мы «за» и «против

Внеклассное мероприятие по химии

Тема:  «Мы «за» и «против»

Цель: формирование и развитие у

школьников познавательного интереса к предмету химия, расширение кругозора

учащихся, активизация их мыслительной деятельности, развитие у учащихся

потребности к здоровому образу жизни, формирование умений и навыков

самостоятельного поиска правильной информации, навыков ведения диалога друг с

другом.

Форма

проведения: диспут. Для

учащихся 10-11 классов  внеклассное

мероприятие в цикле «Неделя химии и биологии в школе».

Подготовительный

этап:

Учащиеся

10-х классов разделились на две группы: те, кто «За», те, кто «Против» и

«Независимые эксперты» из числа болельщиков. Задача каждой из групп заключалась

в поиске информации о ПД из разных источников и подготовке вопросов для

группы-соперников. В ходе дискуссии учащиеся должны суметь всю имеющуюся

информацию правильно сформулировать и доказательно ее преподнести другой группе

детей. Задача учителя на подготовительном этапе: работа с каждой отдельной

группой детей. Оказание помощи в систематизации материала и составлении плана

дискуссии. Оформление кабинета: презентация «Мы и пищевые добавки», заранее напечатанные на отдельных листах «Роль ПД в промышленности(загустители, ароматизаторы и т.д.) — вывешены на стены, доску или стенд, раздаточный материал для школьников «ПД в черном списке», польза и вред ПД (заранее напечатанные листы, размещенные на стенд или доску магнитную),некоторые химические реактивы и приборы для определения ПД. Наклейки с напитков, чипсов, кириешек и т.д..Иллюстрации из интернета,которые показывают чем и как питается наша молодежь(также размещены на общее обозрение). Посадка детей противоположных сторон напротив друг друга. Зрители занимают места позади школьников 10 класса.